Aquí podrás encontrar la ficha de Cultura Nazca para Primero de Secundaria, este contenido corresponde al curso de Historia del Perú y contiene temas como: organización política, hidráulica, cerámica, las pampas de nazca y actividades para desarrollar.
Esta ficha educativa lo podrás obtener de forma GRATUITA en formato: WORD o PDF, deseamos que sea de mucha utilidad para tu labor educativa.
Imagen de la Ficha de Cultura Nazca
Ahora te presentaremos una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Cultura Nazca que podrás obtener más adelante.
Esta separata ha sido preparada por un grupo de docentes que enseñan Historia del Perú a los estudiantes que cursan el Primero de Secundaria.
Ahora observaras una parte del contenido que encontraras en la ficha de Cultura Nazca que te compartimos.
¿Qué Encontraras en la Ficha de Cultura Nazca?
En este material educativo encontraras conceptos importantes como:
El Reyno de Nazca
La cultura Nazca fue descrita por primera vez por el arqueólogo alemán Max Uhle, quien condujo las excavaciones en el cementerio de Ocucaje, en el valle de Ica, en 1901.
Max Uhle la denominó protoide, anterior a Tiahuanaco. Su territorio abarca los valles de Chincha, Pisco, Ica, Nazca y Acari. Su centro principal fue Cahuachi, en el valle de Nazca, y entre sus expresiones más espectaculares destacan las inmensas líneas y figuras de animales ejecutadas sobre las pardas pampas pedregosas de Nazca (km 419 – 422 de la carretera panamericana sur).
En este departamento las lluvias son aún más escasas que en la costa norte, por eso es uno de los lugares más desérticos del antiguo Perú; por eso podemos fácilmente deducir que el principal problema para los Nazca fue el suministro del agua. A pesar de estas condiciones adversas, los Nazcas fueron agricultores y la base de su sustento fueron los recursos agrícolas.
- Descubridor: Max Uhle 1901 (Proto – Nazca)
- Origen: Paracas Necrópolis.
- Cronología: 100 d.C. – 700 d.C. Pertenece al intermedio temprano, siguiendo la división de Jhon Rowe.
- Centro de Kawachi: (la cual era considerada la primera ciudad) río grande, provincia de Nazca, Ica.
- Extensión: Norte: Valle de Pisco (Ica) Sur: Acari (Arequipa)
Organización Política
Sociedad dominada por guerreros. Teocracia militar. Sobre la organización política de los Nazca, aún no existe consenso entre los arqueólogos. Luis G. Lumbreras, por ejemplo, opina que, al comienzo, Nazca era una sociedad manejada por sacerdotes y que luego, para expandirse, se convirtió en una sociedad militarista, otros especialistas, en cambio, piensan que en base a las excavaciones arqueológicas aún es imposible plantear este tipo de conclusiones.
Hidráulica
Técnicas agrícolas muy desarrolladas construyeron una red de canales pero como el agua de los ríos del área no era suficiente, aprovecharon también el agua del subsuelo.
Para hacerlo inventaron una técnica hidráulica diferente a los otros pueblos costeños para ello construyeron acueductos, reservorios, canales, etc.
Es decir para almacenar la poco agua que tenían, los Nazca hicieron reservorios que se alimentaron de los canales construidos en la superficie y de los acueductos subterráneos.
Cerámica
- Considerada la más pictórica de América Precolombina.
- Forma globular.
- Base redondeada
- Doble pico y asa puente.
- Polícroma (11 colores)
- Ausencia de verde y azul en la mayoría
- Decoración: Naturalista y estilizada; representan aves, mariposas, flores, peces.
- “Horror al vacío”
- Seres antropomorfos.
Costumbres Funerarios
Los Nazca tuvieron diversos tipos de entierros por ejemplo en Cahuachi, encontraron un lugar de entierros en hoyos circulares, cubiertos de cañas y sus ofrendas, las personas de alto rango serían enterrados cuidadosamente en fardos.
En Chaviña, se descubrieron 7 entierros en cámaras adyacentes, con paredes de adobe y enlucidos. Las tumbas, techadas con cañas estaban dispuestas en forma de T, tres a cada lado y una en el fondo. En la fosa central superior el individuo llevaba un tocado. La otra fosa contenía dos adultos, una mujer y otro de sexo no identificado. En la otra fosa había dos niños con lanzas. Las cestas llevaban hermosos ceramios, figurinas masculina de arcilla y mates pirograbados. Este entierro correspondió a un personaje de alto status.
Vestimenta
Julio C. Tello reconstruyó la vestimenta de algunos personajes de alto rango de la cultura Nazca. El hombre llevaba un gran tocado compuesto por un manto (cinta ancha que terminado en flecos) y una ñañaza (paño rectangular que iba amarrado al manto); vestían túnicas, taparrabos, y una especie de falda. También usaban Tambetas labiales.
El atuendo de la mujer era más sencillo y de hermosos colores. Se ponían camisas sin mangas, el cabello lo usaban largo y también llevaban mantos, cinturones y sandalias de cuero.
Las Líneas de Nazca
Uno de los aspectos más sorprendentes de la cultura Nazca es de los geóglifos descubiertos en la Pampa de San José, entre Nazca y Palpa por el ayudante de Tello, Toribio Mejía Xesspe en la década de 1930, denominándolos “caminos ceremoniales”. En 1941, P. Kosok y su esposa Rose visitaron el lugar para cerciorarse si se trataba de un sistema de canales, pero inmediatamente se dieron cuenta de que eran líneas y figuras que ellos relacionaron con el movimiento de los astros y los cuerpos celestes. A fines de este año, María Reiche se convirtió en la principal estudiosa de las líneas de Nazca, popularizándose la hipótesis de que este lugar era un antiguo observatorio astronómico.
Los geoglifos son un conjunto de figuras y líneas trazadas sobre la pampa en un área de 5 km2. estos geoglifos representan figuras geométricas y también, vegetales y animales: pájaros, peces, una araña, un mono, una orca entre otros animales más.
Actividades de Cultura Nazca
Este material educativo también contiene actividades que los estudiantes podrán trabajar con la ayuda del docente o de manera individual. Ahora te presentaremos algunas de estas actividades:
- Ubicación y antigüedad de Nazca
- ¿Quién descubrió la cultura Nazca y cuándo?
- ¿Por qué es importante Cahuachi?
- ¿Centros más importantes?
- ¿Por qué las cabezas trofeo?
- Breve biografía de María Reiche
- ¿Cuáles son sus técnicas hidráulicas?
- Características de la cerámica Nazca
- ¿Para qué nos sirven las costumbres funerarias?
- ¿Qué función cumplían las líneas de Nazca?
- ¿Por qué es importante la cultura Nazca?
- ¿Qué seres o animales se encuentran en la línea de Nazca?
Estas actividades permitirán a los estudiantes de Primero de Secundaria aprender de forma recreativa y didáctica.
Con solo UN CLICK obtendrás esta maravillosa ficha de Cultura Nazca, te dejaremos los enlaces en seguida:
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