Aquí encontraras la ficha de Arte y Cultura en el Siglo XIX para Tercero de Secundaria, este tema pertenece al curso de Historia del Perú y lleva temas como: literatura, música, pintura y tarea domiciliaria.
Este material educativo lo podrás descargar GRATIS en cualquiera de estos 2 formatos: WORD y PDF, más adelante te compartiremos los enlaces de descarga.
Imagen de la Ficha de Arte y Cultura en el Siglo XIX
Aquí observaras una pequeña muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Arte y Cultura en el Siglo XIX.
Esta ficha fue preparada por un equipo de docentes de Historia del Perú, quienes utilizan este material educativo con sus estudiantes.
Ahora te mostraremos la parte teórica que encontraras en la separata de Arte y Cultura en el Siglo XIX
¿Qué Encontraras en la Ficha de Arte y Cultura en el Siglo XIX?
En esta ficha podrás encontrar los siguientes contenidos:
El Perú en el Siglo XIX
Las expresiones y producciones culturales tuvieron un desarrollo desigual desde la independencia y en todo el curso del Siglo XIX. La actividad literaria superó a todas las demás por el número de sus producciones. La música, en cambio, decayó por comparación a su rendimiento en la época colonial. Mientras que en las artes plásticas coexistieron hasta tres líneas de producción distintas:
- El Costumbrismo de Pancho Fierro.
- El Arte académico: Merino, Lazo, Montero.
- El Arte Popular (continuación de los «primitivos» cusqueños)
Literatura
La Literatura republicana del Siglo XIX tiene sus orígenes y antecedentes en la Literatura pre revolucionaria del Siglo XVIII, dentro de la cual podemos distinguir diversos ciclos relacionados con los acontecimientos y procesos políticos que reflejaban:
Los Pasquines Anónimos
- Contra la autoridad virreinal. Son anteriores a la revolución de Túpac Amaru y expresaron el descontento criollo por las reformas fiscales del Despotismo Ilustrado.
Ciclo heroico de Túpac Amaru
- En contra o a favor del caudillo indígena.
Ciclo de las Revoluciones Precursoras
- Que incluye las «Décimas» escritas por Aguilar antes de morir (1805) y las fábulas de Melgar.
Poesía Oficialista
- Vinculada a las cortes de Cádiz o a la persona de los virreyes, entre ellas la famosa «Canción de los Negros Congos» dedicada a Baquíjano y Carillo en el mejor estilo colonialista (Celebrando al patrón).
Poesía Revolucionaria
- Pero también hubo entonces una poesía revolucionaria como las Décimas en Homenaje a Gómez y Alcázar (1818).
Ciclo San Martín y Bolivar
- Con el impulso de la vertiente patriótica y la vertiente realista, porque la literatura era una forma de controlar la conciencia y formar la opinión pública. En teatro tenemos a Manuel de Santiago Concha y Luis Ambrosio Morante. La poesía heroica de Torre Ugarte, Bernardo Alzado y José Joaquín Olmedo
Música
En el extremo opuesto a la literatura estuvo la Música: por el reducido número de sus producciones y autores. Mucha literatura, poca música (de composición). Con la Independencia se produjo un colapso económico que afectó a las instituciones (eclesiásticas) que tradicionalmente financiaban la actividad musical. Muchos músicos abandonaron su carrera o dejaron el Perú. Alcedo, el autor del Himno Nacional peruano, viajó á Chile donde vivió largos años. Mientras que Bolognesi (padre del héroe de Arica) abandonó su profesión de Músico para dedicarse al negocio de la Coca.
Esta decadencia de la Música de composición y de cámara hubiera podido, sin embargo, facilitar una aproximación entre el interés culto y las expresiones musicales de tipo popular. Así había ocurrido a fines del siglo XVIII cuando el Obispo Martínez de Compañón (1738-1797) recogió hasta 16 canciones indígenas del Norte peruano. Algunas de esas canciones populares pudieron ser canciones-protesta. En Cajamarca, por ejemplo, había en 1790 una Tonada de Túpac Amaru. Y en las costas de Trujillo y Chiclayo era muy popular una Tonada del negro Congo cuyo primer verso decía» A la mar me llevan sin tener razón».
Quien mejor representó desde el lado criollo ese interés hacia lo popular, fue Mariano Melgar quien, como hemos dicho, además de componer música religiosa recopiló Yaravíes. Pero Melgar no estaba solo. Había ya entonces un gusto generalizado por los Yaravíes que competían con las Jotas españolas en los teatros limeños.
Esta tendencia hacia lo popular se mantuvo sin embargo a la defensiva y con dificultades después de la Independencia. Sabemos por ejemplo que en Chincha hubo una Sociedad Filarmónica (1860) que sólo admitía «indios puros». Era quizás la respuesta a la indiferencia general o al desprecio del medio culto frente a la Música Popular. Aunque entre las comedias musicales y música teatral hubo algunos temas nacionales, la preferencia de las gentes ricas fue por los productos importados.
Pintura
La pintura, a nivel ‘urbano, estuvo mejor representada qu ~ la música aunque tampoco alcanzó (en número) los niveles de la producción literaria. Para comprender mejor los problemas de la pintura peruana en el siglo XIX podríamos distinguir tres tipos diferentes:
- La pintura profesional limeño.
- la pintura criolla mestiza en pro’/incias.
- la pintura rural ondina.
En la pintura limeño podemos distinguir tres etapas muy definidas: a) Los Retratistas (Rojas, Gil de Castro) activos hasta 1840; b) Pancho Fierro (1809-1879); cuya actividad cubre por lo menos 50 años; c) Los Pintores de Escuela: Ignacio Merino (1817-1876). Francisco Lazo (1823-1869), Luis Montero (1826-1860) dominaron la pintura profesional académica, sobre todo en las décadas de 1850-1860.
Actividades de Arte y Cultura en el Siglo XIX
En esta parte te presentaremos algunas actividades que se encuentran dentro del material educativo que te compartimos.
- ¿Qué es un pasquín?
- principales obras de Mariano Melgar.
- ¿Quién fue José Bernardo Alcedo?
- ¿Por qué se prefería la Literatura y no la Música?
- ¿En qué consistió la poesía revolucionaria del Siglo XIX?
- ¿Quién fue José Joaquín Olmedo?
- ¿Quién fue José de la Torre Ugarte?
- Representantes del Costumbrismo peruano del Siglo XIX.
Dichas actividades permitirán a los estudiantes de Tercero de Secundaria tener un óptimo aprendizaje, es por esa razón que recomendamos que los estudiantes los trabajen con la ayuda del docente si es necesario.
Ya es momentos que descargues este maravilloso material educativo de Arte y Cultura en el Siglo XIX, estos son sus enlaces:
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