Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo Segundo de Secundaria

Aquí ubicaras la mejor información sobre Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo para Segundo de Secundaria que  podrás descargar GRATIS, este tema pertenece al área de Comunicación Integral, donde hallaras los siguientes contenidos: Función del Verbo, Clasificación Y clases de Verbo, actividades y tarea domiciliaria.

Este archivo lo podrás descargar GRATIS en formatos: PDF y WORD. Así mismo puedes ver nuestro índice que te guiara al lugar donde podrás descargarlo.

Imagen de la Ficha de Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo

Esta es una imagen de la PRIMERA PAGINA que encontraras sobre Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo y que accederás a descargarla GRATUITAMENTE.Ficha de Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo para Segundo de Secundaria

Estos  recursos Educativos que encontraste han sido elaborados por docentes especialistas de Comunicación Integral con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes del Segundo Grado de Secundaria.

Ahora te presentamos lo que hallaras en la ficha de Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo

¿Qué hallaras en la Ficha de Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo?

En la ficha hallaras los siguientes temas:

Función Del Verbo

El verbo esté o no con complementos es siempre el núcleo del predicado. por ejemplo:

  • El grupo Godwana cantó. (Sin complementos)
  • El grupo Godwana cantó “Felicidad” en el María Angola por el Aniversario de Trilce (con complementos)

Clasificación

El verbo, al interior de la oración, va a cumplir la función primordial predicativa, pero se reconocen niveles para dicha función, por lo cual los verbos se pueden clasificar en:

  • Verbos Copulativos

Son aquéllos que sirven de enlace o cópula entre el sujeto y un complemento obligatorio (adjetivo o sustantivo). Estos verbos carecen de significado real, concreto; por sí solos, no dan el sentido completo a la oración. Son principalmente SER, ESTAR, quedar, parecer, semejar, permanecer, yacer.

  • Verbos No Copulativos O Predicativos

Son todos los demás verbos, que por poseer significación real, plena, no reclaman la presencia obligatoria de un complemento. Pueden constituir por sí solos el predicado.

Clases

1.- Transitivo:

Es aquél que lleva objeto directo (Indica traslado de la acción)

2.- Intransitivo:

Es aquél que no lleva objeto directo (la acción no trasciende).

3.- Pronominales:

Van acompañados de un pronombre personal. Se les puede clasificar en:

  • Reflexivos: Son aquellos cuyo Objeto Directo (O.D.) u Objeto Indirecto (O.I.) señala la realización de la acción sobre el propio sujeto. Emplea un pronombre personal de la misma persona que el sujeto: ME, TE, SE, NOS.
  • Cuasirreflexivos: Admiten los pronombres “me, te, se, nos, os”, pero éstos no funcionan ni como O.D. ni como O.I.; mas bien funcionan como “signos de cuasirreflejo”. Son intransitivos.
  • Recíprocos: Son verbos reflexivos que expresan una acción mutuamente los sujetos que la realizan. Se conjugan con los pronombres nos, os, se.

Otras Sub – Clasificaciones

1.- Por La Presencia O No Del Sujeto

  • Personal: Es aquél que posee sujeto, por lo tanto, puede ser reconocido de manera expresa o tácita.
  • Impersonal: Es aquel que no posee sujeto o el mismo no está definido en la oración. Todas las oraciones que no poseen sujeto son, en consecuencia, oraciones unimembres. Se puede manifestar en 4 casos: Verbos referidos a fenómenos naturales, Verbo Haber, Verbo hacer y ser referidos al tiempo y Verbos con signos de impersonalidad “se”.

2.- Por La Importancia Del Verbo

  • Verbo Principal: Posee autonomía sintáctica y pueden ser predicados por sí solos. El verbo principal puede constituir una oración.
  • Verbo Subordinado: Están regidos por elementos subordinantes como los adverbios relativos (como, cuando, donde, cuanto), pronombres relativos (que quien-es, cual-es, cuyo-a-s) y las conjunciones subordinantes (si, porque, que, ya, que, etc.)

Ejemplos de Actividades de Clasificación Semántica y Sintáctica del Verbo que hallaras:

1.- Reconoce, en las siguientes oraciones si los verbos son:

COPULATIVOS PREDICATIVOS

  • Manuel está casado con la hermana del panadero.
  • La tarea parece complicada; pero no lo es.
  • De todos los tesoros, el conocimiento es el más precioso.
  • Julia juega voley todas las noches en la rotonda.
  • Efraín y María se amaron con locura y pasión desmedida.
  • ¡El pueblo, unido, jamás será vencido!
  • Ella está preciosa.
  • Paula lava a orillas del río Chillón.
  • Te observé por la ventana y noté que estabas triste.
  • Él parece enfermo de tanto quererla.

TRANSITIVOS INTRANSITIVOS

  • Ofreció un gran premio aquel artista.
  • Nacemos con una maleta bajo el brazo.
  • Hermosas canciones cantaban los niños.
  • Luego del trabajo iré a cenar con unos amigos
  • Orlando adquirió buenos hábitos en su infancia.
  • Los aviones modernos vuelan muy alto.
  • El huracán destruyó todas las casas.
  • Ellos recordaban los últimos sueños.
  • Escucha ahora con mucha atención.
  • Tú y yo viviremos en una casa frente al mar.

Estos ejercicios de Comunicación Integral además están compuestos de una tarea domiciliaria que ayudara a los estudiantes de Segundo de Secundaria a tener un amplio conocimiento sobre el tema tratado.

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