Los Narradores Peruanos para Quinto de Secundaria

En este lugar hallaras fichas GRATUITAS acerca de Los Narradores Peruanos para para estudiantes que estén cursando el Quinto de Secundaria, este tópico pertenece al curso de Literatura, en esta separata lograras ubicar conceptos acerca de: Julio Ramón Ribeyro, Alfredo Bryce Echenique, Mario Vargas Llosa y Tarea para la casa.

Los documentos se encuentran en los formatos WORD y PDF y se descargan GRATIS. Recomendamos observar el índice de contenido para que te des cuenta de todos los temas que poseen las fichas de trabajo, solo haz clic al apartado de tu interés.

Imagen de la Ficha de Los Narradores Peruanos

Este es una pequeña muestra de la PRIMERA HOJA de la ficha de Los Narradores Peruanos que podrás descargar GRATUITAMENTE.Ficha de Los Narradores Peruanos para Quinto de Secundaria

Este documento fue elaborado exclusivamente por docentes expertos en Literatura con el propósito de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de Quinto de Secundaria.

Ahora te mostraremos parte del contenido que encontraras en la ficha de Los Narradores Peruanos

¿Qué Encontraras en la Ficha de Los Narradores Peruanos?

En la ficha encontraras la siguiente información:

Los Narradores Peruanos

A partir de los años cincuenta Lima crece desordenadamente, condicionada por la anterior proscripción vial de Leguía y la destrucción de las comunidades indígenas por la rapiña de los monopolios mineros. Así, la ciudad soporta grandes migraciones de campesinos arruinados que forman cinturones de miseria llamados “barriadas” o “pueblos jóvenes”, fenómeno que, por la escasez de trabajo, genera desocupación, sub empleo, delincuencia, prostitución e incultura.

Julio Ramón Ribeyro

1, Gran capacidad de análisis psicológico
2, Notable muestra de la condición humana
3, Ha creado el arquetipo de la clase media limeña: hombre frustrado y solo
4, Desarrolla básicamente temas urbanos
5, Linealidad en sus relatos

  • Los gallinazos sin plumas

En este cuento, Ribeyro recoge el drama de miles de peruanos que, expulsados por el hambre y la pobreza de nuestro campo, se “integran” a las grandes ciudades llevando una existencia sub marginal. La inhumanidad con límites inimaginables desfilan ante nuestros ojos; el afán de sobrevivencia obliga a la niñez- como Efraín y Enrique, personajes del cuento- a disputarse la comida de los basurales con los perros y demás animales de rapiña.

Don Santos, el abuelo, obliga a sus dos nietos a recolectar desperdicios para alimentar a su cerdo llamado Pascual, animal al que le brinda más afecto privaciones a sus nietos. Cuando muere el abuelo, devorado por su propio cerdo, Ribeyro explica la situación indefensa de la niñez en esta ciudad inhóspita e insensible: “Abrazados hasta formar una sola persona cruzaron lentamente el corralón.

Cuando abrieron el portón de la calle se dieron cuenta que la hora celeste había terminado y que la ciudad, despierta y viva, abría ante ellos su gigantesca mandíbula”.

Alfredo Bryce Echenique

1: Retrata a la burguesía limeña
2: Genio y capacidad humorística
3: Un tanto descuidado en cuanto a la forma
4: Lenguaje sencillo y coloquial

  • Un mundo para Julius

La novela pinta un universo que se reparte en muchos microcosmos, en los cuales se van presentando una serie de contradicciones originadas por la diferente extracción social o por la ambición y arribismo de sus personajes. Julius, el personaje principal, recorre estos microcosmos como agudo observador de la realidad en grave deterioro y sujeta a cambios violentos:

1: Su casa

Es un palacio con todas las comodidades en donde vive con toda su familia en un ambiente fastuoso, disoluto y disipado por la conducta de sus integrantes:

  • Susan: Su madre glamorosa, muy linda como una actriz de cine, de deliciosa frivolidad, con un mechón rubio que se le caía a cada rato sobre el rostro. Estaba fuertemente influida por los modos y dicción anglosajona. Julius se burlaba de la palabra “darling” que ella usaba como muletilla.
  • Juan Lucas: Segundo esposo de Susan, padrastro de Julius, poseedor de una belleza masculina casi holliwoodense, era el prototipo del capitalista del nuevo “cuño” en alianza con los intereses financieros estadounidenses
  • Cynthia: Hermana de Julius que muere a temprana edad. Ella era su cómplice en todos los juegos y verdadera confidente con quien entabló real comunicación.
  • Santiago y Bobby: Hermanos mayores que seguían el modelo de Juan Lucas.

2: El “mundillo” de los empleados domésticos

Que contrastaba con el de la familia: Nilda, la cocines; Vilma, la cocinera; Carlos, el chofer. Con sus ojos curiosos, Julius descubre este mundo y lo describe como “un lunar de carne en el rostro más bello”. A pesar de todo, el niño prefiere esta compañía a la de sus familiares.

  • El mundo escolar

Descrito con sumo cuidado y ácida ironía. En él, Bryce recuerda su infancia: la defensa que hace de su amigo Cano, las ocurrencias infantiles de su escuela “Inmaculado Corazón”, el irreverente recuerdo de las monjitas que regentaban la escuela y las penitencias y limosnas que les imponían los curas.

  • El mundo del “country club”

Con todas sus veleidades y banalidades. Allí asistían “los preferidos, los que sabían vivir sin problemas, un grupo perfecto de gente bronceada, de deportistas ricos, donde nadie es feo o desagradable”.

  • Las viejas calles de lima

Que Julius va descubriendo desde las ventanas de su Mercedes Benz, especialmente en los trayectos San Isidro- La Florida y San Isidro- Plaza de Acho. A través de estos “microcosmos”, Julius comprobará con mirada absorta, el desnivel que existe entre el mundo popular y el de su clase, y con ojos compasivos descubrirá  la rígida división de su mundo: el de su familia feliz y el de los empleados. Estilísticamente la novela se caracteriza por su ironía ácida y por su “oralidad”, pues refleja el habla de distintos estratos sociales.

Mario Vargas Llosa

Innovaciones Técnicas en el Relato (Vargas Llosa):

  • Abandono de la narrativa lineal con un solo narrador (múltiples perspectivas)
  • Entrecruzamiento de monólogos interiores con diálogos reales
  • Combinación de primera persona y tercera del plural
  • La novela totalizadora (abarca muchos aspectos de la realidad)
  • Técnica del dato escondido
  • Varios planes temporales y espaciales
  • Uso de varias secuencias en el episodio
  • Entrecruzamiento de historias
  • Diálogo en cruz: diálogos envasados en otros diálogos con bruscos saltos temporales y espaciales.
  • Sucesión alternativa de capítulos
  • Atemporalidad
  • Euforia coral

También encontraras otros temas muy importantes como:

  • Narradores Peruanos
  • Tarea domiciliaria

Ejemplos de Ejercicios de Los Narradores Peruanos

En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás descargar más adelante.

  • Responde: ¿Cuáles son las técnicas narrativas empleadas por Vargas Llosas (Explicar 5 de ellas)?
  • ¿Cuál es el tema principal de “Un Mundo para Julius”?
  • Responde: ¿Cuál es el argumento de “Los Gallinazos sin Plumas”?
  • ¿Cuál es el tema principal de “Redoble por Rancas”?

Al concluir cada separata de trabajo encontraras una tarea domiciliaria. Estas actividades contribuirán con el aprendizaje de los alumnos de Quinto de Secundaria y reforzarán lo aprendido en clases y asi de esta manera lograr el dominio pleno del tema.

Con tan solo UN CLICK tendrás a tu alcance este maravilloso material sobre Los Narradores Peruanos, que lo podrás hacer AHORA:

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