Aquí encontraras la separata de Aspecto Económico del Perú para estudiantes de 16 y 17 años o que cursen el Quinto de Secundaria, este tema se desarrolla en el curso de Geografía y contiene los siguientes temas: José Carlos Mariátegui, recursos naturales, recursos humanos y tarea domiciliaria al final.
Este recurso educativo lo podrás descargar GRATIS en estos dos formatos: WORD y PDF, esperamos que sea una para ti.
Imagen de la Ficha de Aspecto Económico del Perú
Ahora observaras una muestra de la 1° PÁGINA de la ficha de Aspecto Económico del Perú.
Este recurso educativo de geografía ha sido preparado por un equipo de profesores que enseñan a los estudiantes que cursan el Quinto Grado de Secundaria.
Ahora te presentaremos una parte del contenido teórico que hallaras en la ficha de Aspecto Económico del Perú
¿Qué Encontraras en la Ficha de Aspecto Económico del Perú?
Estos son algunos de los conceptos que encontraras en la ficha que te compartimos:
Biografía José Carlos Mariátegui
Nació en Moquegua (Perú) el 14 de junio de 1894. Su infancia discurrió sobre las anchas alamedas y vetustos solares limeños, nutriéndose en los viejos sedimentos virreynales y las nuevas esencias republicanas.
Entró como alcanzarrejones en una imprenta, naciéndole entonces una pasión por las letras de molde. Ingresó como colaborador en “La Prensa”, donde escribió artículos con el seudónimo de Ivan Croniqueur. Colaboró después en”El Tiempo”, “La Razón” y “Colónida”. Integró con Valdelomar, Federico More y Luis Enrique Carrillo la tetrarquía reformista de las letras peruanas que se opuso, tenaz y denodadamente, a las prédicas etilistas de Riva Agüero y sus acompañantes.
Espíritu inconforme y buen discípulo de Gonzáles Prada, no quiso estudiar en la universidad, más bien sacudido por la crisis que atravesaba ésta, propugnó la reforma universitaria desde las páginas de “La Razón”
A raíz del estallido de la I Guerra Mundial y el triunfo de la Revolución Bolchevique (1919), se inclinó a estudiar a los doctores del socialismo avanzado (Marx Lenin). A fines de 1919, viajo a Austria Alemania y Francia, país este último, donde permaneció un par de años.
Recorrió Austria, Alemania y Francia, país este último en el que se conectó con el grupo socialista. “Clarté”. Fruto de este viaje fue el conjunto de artículos “La Escena Contemporánea”. Volvió al territorio patrio en 1923 y se dedico a escribir y dictar conferencias con el abundante material de sus experiencias. Al año siguiente, a raíz de una enfermedad perdió una de sus piernas. En 1925 la Federación de Estudiantes Universitarios le propuso una cátedra, pero la política docente, retardaría y anacrónica, le cerró las puertas.
En 1923 fundó la revista “Amauta”. Como jefe del vocero, realizó una de las actividades más fecundas que registra nuestra primera media centuria. Publicó, asimismo, su libro “Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana”. Fundó el Partido Comunista Peruano y participó en la creación de la Confederación general de trabajadores del Perú. Víctima otra vez de graves dolencias, dejo de existir el 16 de abril de 1930.
Recursos Naturales en las Fronteras
los recursos son:
Recurso Agua
El poblador peruano ha consumido productos del mar desde hace varios milenios. Vestigios conocidos con el nombre de “Conchales” se encuentran a lo largo de la costa Peruana y son testimonios de pesca en el pasado.
Al momento actual, los recursos del Pacífico Peruano se utilizan cada vez más a nivel nacional, en forma de pescado fresco, congelado, enlatado, embutidos, etc. En la selva, el poblador consume abundante pescado fresco y salado, constituyendo la principal fuente de proteínas en su alimentación. Ríos, lagos y lagunas de la Selva ofrecen abundante pesca a la población rural y urbana. En la Región Andina, el lago Titicaca y otros lagos de la alta montaña, así como numerosos ríos, han incrementado su fauna en la “siembra de truchas”, pez que se ha adaptado en forma extraordinaria y constituye, actualmente, en un recurso que sigue incrementándose y difundiéndose a partir de centros de piscicultura estatal.
Lo expuesto nos muestra que el mar peruano, los ríos, lagos y lagunas de la Selva y de la Región Andina, constituyen una PRINCIPAL FUENTE de recursos suficientes no sólo para alimentar a la población peruana presente y futura sino, también para contribuir a la alimentación mundial.
Petróleo y Gas Natural
El petróleo, cuyo uso en el Perú se remonta a la época prehispánica, se explota en el Zócalo y áreas continentales de la Costa Norte: Piura y tumbes. Otra zona de gran potencialidad petrolera es la Selva Peruana, que cubre una extensión territorial superior a los 600 000 km2 .
El gas natural como recurso asociado al petróleo, se encuentran en las áreas ya descritas para este hidrocarburo. Pero, también, existen importantes depósitos de gas Aguaytía, cerca de Pucallpa.
Pero nada se compara al gas de Camisea, en la provincia de La Convención (Cuzco); donde existe una enorme reserva de gas natural que llegará a Lima el 2005.
Petróleo y gas son recursos naturales que van a generar no sólo industrias y energía, sino, también, divisas que servirán para el desarrollo regional y para generar nuevas fuentes de producción y empleo; logrando así elevar los niveles de vida del poblador regional y contribuyendo al desarrollo de la selva y del país en general.
- El Petróleo de la Cuenca Progreso (noroeste y zócalo continental de Tumbes) está en explotación desde varios lustros atrás.
- La Cuenca Santiago (que es de la misma estructura geológica de las cuencas petrolíferas de Ecuador y Venezuela) está siendo explotada en la zona fronteriza con el Ecuador, con grandes resultados.
- En el noroeste de Loreto está operando la Occidental Petroleum Company (compañía norteamericana) también en una exitosa explotación petrolera.
- La explotación del petróleo en la Amazonía ha dado lugar a la construcción del Oleoducto Nor Peruano que transporta petróleo crudo hasta el puerto de Bayóvar (Piura)
- Ese oleoducto es una obra de ingeniería admirable y tiene una longitud de 852 km, desde Saramuro.
Los Recursos Humanos
Según los estudios de IX Censo de Población y IV de vivienda de 1993, la población era de 22 639 867 habitantes. Con una taza de 2% anual; ahora (2003) somos 26 000 000 de peruanos (año 2003).
Si tomamos en cuenta que la OIT (Organización Internacional del Trabajo). La población de 15 años a más, está considerada como apta para trabajar. De esta manera, hay aproximadamente 15 millones de peruanos “En edad de trabajar”.
De esta última cifra, el 51% está en la PEA (población Económicamente Activa), entonces hoy, aproximadamente, hay 7,5 millones de peruanos que forman la FUERZA LABORAL del Perú.
Reservas Internacionales
Las reservas Internacionales son un conjunto de Activos Financieros Internacionales que posee un país y que son administrados por el Banco Central de Reserva del Perú. Estas Reservas están constituidas en su mayor parte por divisas, depósitos en el extranjero, tenencia de Oro y otros valores. Las Reservas Internacionales metas es la diferencia entre los Activos y Pasivos Internacionales. Las RIN muestran la liquidez internacional de un país y su capacidad Financiera con relación a otros.
Actividades de Aspecto Económico del Perú
En esta sección te nombraremos algunas de las actividades que encontraras en la ficha educativa que podrás descargar más abajo.
- ¿Dónde existen reservas de gas natural en el Perú?
- Anota sobre el Oleoducto NorPeruano:
- Indica el significado de las siglas.
- ¿A qué se llaman actividades extractivas?
- ¿cuáles son las principales industrias del Perú?
- Recorte y Pega información periodística sobre la realidad económica del Perú (empleo, salario, industrias, servicios), (no debes fotocopiar de otro compañero).
- ¿Dónde se concentran los recursos forestales en el Perú?
- Señala el Departamento al cual pertenecen:
- ¿Qué son las forestas y cuál es el total en el Perú?
- Si somos 26 000 000 de peruanos, señala :
Estas actividades forman parte de la tarea domiciliaria que permitirán a los estudiantes de Quinto de Secundaria fortalecer sus aprendizajes.
Es muy sencillo obtener esta maravillosa ficha de Aspecto Económico del Perú, a continuación te compartiremos los enlaces:
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Ahora te dejaremos un link que corresponde a una pagina que comparte fichas educativas de Geografía para todos los estudiantes de primaria y secundaria, esperamos que te pueda ayudar:
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