En este lugar hallaras fichas GRATUITAS acerca de La Narrativa del Siglo de Oro Español para para estudiantes que estén cursando el Quinto de Secundaria, este tópico pertenece al curso de Literatura, en esta separata lograras ubicar conceptos acerca de: narrativa del siglo de oro español, Félix Lope de Vega y Carpio, Pedro calderón de la Barca y tarea para la casa.
Los documentos se encuentran en los formatos WORD y PDF y se descargan GRATIS. Recomendamos observar el índice de contenido para que te des cuenta de todos los temas que poseen las fichas de trabajo, solo haz clic al apartado de tu interés.
Imagen de la Ficha de La Narrativa del Siglo de Oro Español
Este es una pequeña muestra de la PRIMERA HOJA de la ficha de La Narrativa del Siglo de Oro Español que podrás descargar GRATUITAMENTE.
Este documento fue elaborado exclusivamente por docentes expertos en Literatura con el propósito de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de Quinto de Secundaria.
Ahora te mostraremos parte del contenido que encontraras en la ficha de La Narrativa del Siglo de Oro Español
¿Qué Encontraras en la Ficha de La Narrativa del Siglo de Oro Español?
En la ficha encontraras la siguiente información:
Félix Lope de Vega y Carpio
Llamado por Cervantes el “Monstruo de la Naturaleza”, es considerado por la crítica como uno de los mejores autores que nos dio el Barroco Español. Su vida aventurera, así como su gran cultura, le permitieron desarrollar novelas pastoriles, poemas, y con gran maestría, obras teatrales.
Mantuvo múltiples relaciones amorosas: Elena de Osorio (la Filis de sus versos), Isabel de Urbina, Antonia de Trillo, María Luján, Juana Guardo y la famosa Martha de Nevares. Esto no le impidió participar también de experiencias militares junto a la famosa Armada Invencible ni tampoco lo apartaron de sus ansias por la cultura por lo que siguió estudios de Filosofía y Humanidades en la Universidad de Alcalá. Muere en su ciudad natal, Madrid.
- Reestructuración de la obra teatral (3 actos).
- Creador del personaje del gracioso (bufón).
- Rompió con la idea de las Unidades Aristotélicas.
- Dramatiza leyendas medievales y asuntos bíblicos.
- Introduce el estudio de la psicología femenina y de las masas.
- Sus temas más frecuentes fueron: el honor, la monarquía y la fe católica
“Fuenteovejuna”
- Planos:
La historia se desarrolla en el siglo XV, durante la disputa entre Juana la beltraneja, supuesta hija de Enrique IV e Isabel de Castilla
Acto Primero:
Fernán Gómez se dirige a la ciudad de Almagro para coordinar con el maestre de Calatrava las próximas acciones contra Isabel. Mientras los labradores conversan en la plaza sobre la situación de las mujeres de la villa frente a los atropellos del comendador, este llega al pueblo victorioso.
Los del pueblo lo reciben alborotados luego de su triunfo en la Ciudad Real. El comendador despide a todos menos a Laurencia y a Pascuala quienes se ven asediadas por él y sus hombres pero ellas logran huir de la situación. Poco después, en el campo, Frondoso declara su amor a Laurencia.
En ese momento aparece el comendador. Al verlo, Frondoso se oculta tras unas ramas y Fernán Gómez, al suponer sola a Laurencia, se lanza sobre ella. Frondoso sale en defensa de la labradora y amenaza de muerte al comendador. La pareja huye dejando al señor lleno de ira.
Acto segundo:
En la plaza de Fuenteovejuna dialogan Esteban, un regidor y Leonelo, un estudiante de Salamanca. Se les une el comendador iniciándose una áspera discusión sobre el honor. El señor repudia a los campesinos y estos se defienden alegando que el honor no es privilegio de las clases altas.
Cuando el comendador y sus soldados parten rumbo a la batalla se encuentran con Jacinta y Mengo quien es azotado al salir en defensa de la muchacha. Por su parte, y con el consentimiento de ambas familias, Laurencia y Frondoso se comprometen en matrimonio. En momentos en los que, con la felicidad de todos, se realiza la boda, vuelve al pueblo el comendador derrotado por las tropas reales. Lleno de ira, ordena el arresto del novio y rapta a la novia.
Acto Tercero:
En la sala del concejo deliberan el alcalde y los regidores cuando entra Laurencia, desmelenada, acusándoles de no haber defendido su honor ni el de sus mujeres. Ante las palabras de Laurencia el pueblo inicia una rebelión que culmina con el asesinato del comendador.
Enterados de lo sucedido, los Reyes Católicos envían al pueblo a un juez quien pretende identificar al asesino. Somete a tortura a los habitantes pero la única respuesta que obtiene es: Fuenteovejuna lo hizo. Los reyes, conmovidos ante esta reacción colectiva perdonan a los labradores.
¿Dónde se presentaban las Obras de Teatro?
Los lugares estables del teatro, en la segunda mitad del siglo XVII so los corrales de comedia, derivados de las plazas públicas de la época medieval. De 1587 a 1620 los corrales tienen mayor brillo y esplendor, aparecen las primeras compañías profesionales españolas.
Surge luego un teatro palaciego, propio de la aristocracia, con mayor sofisticación y espectacularidad. Cobran importancia los recursos, la técnica, la música. Los corrales conservan aún cierto público.
Pedro Calderón de la Barca (Madrid 1600- 1681)
Sus padres fueron Diego calderón de la Barca y María Henao y Riaño, descendientes de una ilustre familia. Su padre fue secretario de Concejo de Hacienda durante el reinado de Felipe II y Felipe III. Destacó desde niño en el campo literario: su primer drama lo escribió a los trece años.
Estudió Derecho Civil y Canónico en la Universidad de Salamanca. Por su participación en la Armada obtuvo una pensión al retornar a Madrid. Representa sus obras con gran éxito en el Palacio Real. Felipe IV lo nombra poeta de la corte y le brinda especiales privilegios. Se ordenó sacerdote a los 51 años y se apartó de la vida mundana.
Sus obras:
- Dramas trágicos: “El Alcalde de Zalamea”, “Los Celos”
- Dramas Filosóficos: “La Vida es Sueño”, “La Devoción de la Cruz”
- Autos sacramentales: “El Gran Teatro del Mundo”, “La Cena de Baltasar”
“La vida es sueño”
Argumento:
El príncipe Segismundo es descubierto fortuitamente en su prisión por Rosaura, quien viste como varón, y por Clarín, cuando estos entraban en Polonia en búsqueda de Astolfo para vengarse. Los extranjeros son defendidos por el cautivo cuando Clotaldo trata de darles muerte pero el anciano reconoce a Rosaura como su hija e intercede ante el rey para defenderlos.
Mientras tanto, en el palacio, Astolfo reclama el derecho al trono ante la ausencia del hijo del rey. Este le refiere la historia de su primogénito y su encierro en las torres de la montaña, pues según los astros sería un tirano y sometería al pueblo. El rey decide poner a prueba a su hijo, ordena que sea narcotizado y sea llevado a palacio con vestiduras de príncipe.
Segismundo, al despertar, es informado por Clotaldo de las causas de su encierro y por esto intenta atacarlo por traidor. Llega Rosaura, Basilio y finalmente Estrella que es la única que lo logra clamar. Por esto, el rey, convencido de los presagios, ordena que su salvaje hijo vuelva a la prisión. El príncipe despierta creyendo que ha soñado los hechos del palacio, entonces reflexiona sobre la irrealidad de la vida y la condición del sueño.
El príncipe Segismundo es liberado por los soldados y apoyado por Rosaura se enfrenta al rey y lo vence. Este llora al ver la desgracia de su pueblo pero recapacita y suplica perdón a su hijo, quien pronuncia un gran discurso. La obra termina con la reconciliación. Astolfo se casa con Rosaura y Segismundo anuncia que contraerá matrimonio con su prima Estrella.
También encontraras otros temas muy importantes como:
- Diferencias entre Lope de Vega y Calderón de la Barca
- Primero monologo de Segismundo
- Segundo monologo de Segismundo
- Tarea domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de La Narrativa del Siglo de Oro Español
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás descargar más adelante.
- ¿Por qué Lope de Vega dividió la obra en 3 actos?
- ¿Cuál es la importancia del bufón en las historias de Lope de Vega?
- En “La Vida es Sueño”, ¿Qué motivó a Basilio encarcelara a su hijo?
- En “Fuenteovejuna ¿Qué motivó al pueblo a matar al comendador?
Al concluir cada separata de trabajo encontraras una tarea domiciliaria. Estas actividades contribuirán con el aprendizaje de los alumnos de Quinto de Secundaria y reforzarán lo aprendido en clases y asi de esta manera lograr el dominio pleno del tema.
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